人口學與教育（即教育）

我們發現，從2017-18 年開始，小學入學人數急劇下降（這是合理的，因為孩子們從6 歲開始入學，而2016 年開始入學的學生本應在2010-11 年受孕，也許「已列入準備階段」）至少一年前）。

3年後，即2020-21年，急劇下降開始轉移到平均水平，考慮到甚至在2017-18年之前就出現了一點下降，並且在主要周期的一半之後，我們可以預期產出效應下一個週期就會感覺到。

這些數據可以在https://www.miur.gov.it/web/guest/pubblicazioni提供的報告中找到。它們不是綜合數據，因為報告是在學年開始時制定的，但如果存在錯誤或近似值，可以合理地假設它們以相同的方式影響所有年份，因此不應改變趨勢。

問題是：為什麼我們沒有看到高層的下降？往年不再體制內的學生來自哪裡？我沒有假設，但這確實是一個奇怪的事實。

令人毛骨悚然的觀察結果是：如果我們把這段時間內增加的非義大利公民人數從學生人數中剔除，那麼我們在10 年內就失去了60 萬名義大利學生，相當於熱那亞或巴勒莫這樣的城市的規模。

顯然這是一個你很熟悉的現象，但我想分享一下親眼目睹這種（又一個）恐怖的程度的痛苦（除其他外，這是我偶然遇到的，因為我正在觀察該部網站的數據完全不同......）。

事實上，我並不關心該圖中的任何內容。除非另有證明，高中仍是義務教育學校，因此難以想像，不受危機經濟後果影響的「客戶」會進入高中​​，並因此能夠複製！

您知道這些趨勢意味著什麼嗎？特別是，也許添加公民身份的詳細資訊會很有用，但即使在這裡，也不清楚為什麼高中的入學水平會得到非義大利學生的支持，而在初中和小學卻不會得到非義大利學生的支持。 。但我還得處理別的事。如果我們對這個主題感興趣，我們會更冷靜地回到這個話題。