人工智慧在工作空間和工作自動化中的重要性日益增加，這讓工人們感到緊張。南加州大學和 ESCP 商學院最近進行的一項調查表明，人工智慧將成為新型工作的看門人，這種工作需要人類和機器共同有效地工作。
人與機器能力的整合
將人工智慧融入工作場所並不是一件容易的事，因為它不會導致人與機器的完全混合。相反，這是一個重新發明人類工作的機會，無需人類和人工智慧的卓越技能。這項研究由南加州大學進行，研究表明，雖然人工智慧提供了最佳的可預測性和更高的效率，但人性化仍然有助於確保取得優異的結果。相信這種人與機器人的結合能夠協調人工智慧在商業環境中的最佳應用。
根據 ESCP 商學院的報告，人工智慧會讓人類在情感上更加盲目，忽視他們應該監控和介入的情況。然而，人工智慧承認，可以透過簡化流程來提高效率，從而使人類員工能夠解決問題並在最需要的地方貢獻自己的情感。根據該報告，未來的工作可能會分為三種類型：雖然智能似乎不受人工智慧的影響，但這使其在三個廣泛的領域中變得脆弱，即在體力工作中作為智能手，在認知工作中作為智能頭腦。 ，以及智慧之心的情感之作。
科技的未來與道德問題
人工智慧在許多方面都是墊腳石，具有許多積極的方面，但其發展也有其不良影響。第一個問題是人類基本能力（例如記憶力、注意力和處理物體的精確度）將被取代的風險。 ESCP 文件強調了理解和保護人類智力的重要性，人類智力分為三個層次：使用雙手、解決問題和創造力等技能、系統方法和整體主義層次。
以與上述人類能力相符的方式應用人工智慧是很困難的，從而使技術產生刺激效應，而不是對勞動力產生擠出效應。組織應該創建協調人工智慧和人類能力之間整合的協議，並在某種程度上培養人們的這些技能。
提升勞動技能，打造人工智慧賦能的未來
這項呼籲也得到了呼籲教育改革的行業領袖的回應，因為他們相信，雖然人工智慧肯定會改變工作崗位，但這並不意味著工作崗位將被完全削減。因此，更重要的是擺脫傳統的再培訓，轉而解決在機器人世界中充分利用人類的問題。
隨著人機生產線不斷面臨挑戰，越來越明顯的是，勞動力需要提高，他們的知識也需要提高。在將人工智慧引入工作場所時應給予應有的謹慎，以避免削弱必要的人類技能，使員工不僅能夠與人工智慧互動，而且能夠透過教育和適應來提高他們的技能。
目前工作關係圖譜的變化是AI技術發展的結果。這要求我們重新考慮技能發展及其實施方式。從這個意義上說，透過確保人類和機器智慧的共同進步，組織可以充分利用人工智慧來提高效率和改進創新。同時，人類技能的發展和倍增將成為當前正處於變革之中的勞動力最迫切的任務。
人工智慧增強的視角對於適應和順應在這個高科技世界中生存和發展是必要的。無論是在商業實踐還是教育環境中，人工智慧作為所有者的角色日益增強所帶來的業務變化都必須做出回應。教育機構，無論是學校或大學，都必須以知識轉移為導向，而不是為學生培養與前景廣闊、前所未有的技術發展相關的技能。積極主動的終身學習能力以及持續的技能發展對於工人保持行業領先地位是必要的。
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