一位了解真相的人寫信給我，評論了這份剪報：
太壯觀了！二十年來，左翼政府中少數人觀察到過多的數位化可能對學校不利，但他們被嘲笑，因為它們被認為已經過時，而現在右翼部長正在做一些真正的事情，「我們需要更多」！
但當參議院7日公佈數位化對學生影響的調查結果時，2021年6月，誰是教育部長？
一號頻道
對於Uno De Passaggio（Uno Normale 的遠房表親，Uno Normale 的遠房親戚，當你必須處理約會時你尋找的神話實體）的最後一個問題，他非常清楚在約會的量子物理學中巴涅的不確定性原理適用：「因為命名意味著相互作用，這排除了指定受試者的精神完整性」），我說的最後一個問題很容易回答。文件於 2021 年 6 月 9 日獲得批准，因此教育部長是他，Prodi 和 Quadrio Curzio 的學生（如果我這個專業人士必須去 Google 上查找，一定有一個原因）。
那些（少數）觀察到太多，但也太少，數位化對於教學來說不是很好，不僅是小學，不僅是中學，而且是高等教育，專業人士都記得他們，其中之一在這裡：
他向你解釋了他為什麼以及如何想要舉辦後來的最後一個博士課程（但在2017 年9 月，我絕對不會想到有一天會從聖馬庫託給你寫信，我不知道他的存在…… ）使用一塊石板黑板，費力地在鄧南遮的教室裡追尋：在2017年，在輪式課桌的野蠻人從我們學校的窗戶上扔下僅存的幾個標本，在將它們打碎之前，它們已經是稀有物品了，以遵守他們的中國主人的邪惡命令。
那麼PD想要什麼？你還記得嗎？他顯然想要現代性和進步，與進步的靈感一致，他認為他是唯一的解釋者。當然，現代性是 cchiù pilu，抱歉：對每個人、所有年齡層的人來說，更加數位化。在議會 a/symmetry 組織的這次會議上，喬治·馬特奇 (Giorgio Matteucci) 與其他人詳細地向我們談到了這一點，但總而言之，我認為您還記得這一趨勢。 全國數位學校計畫（PNSD：如果沒有縮寫詞，我們怎麼能做？如果縮寫詞不是難讀的話，縮寫詞會是什麼？），即「La Buona Scuola 的基本支柱」（第107/2015 號法律） ”，定義為根據該部網站，他被另一位部長解僱，這位部長的記憶稍縱即逝，但他的成員身份不可磨滅：斯特凡尼亞·賈尼尼 (Stefania Giannini) ，倫齊政府(#DAR) 的重要成員！
蘋果怎麼會掉到離這樣一棵樹很遠的地方呢？
你可以發現這裡總結的只有35點，其中我們找到了BYOD （即：帶手機去上課！）、 電子註冊（即：讓自己擺脫責任並忘記如何寫作）、 在線的最低標準教學（即：他們想在那裡停下來，但他們似乎沒有一個令人信服的理由沿著這條路加速），簡而言之：lammerda de lammerda de lammerda（無意冒犯糞便），所有這些都是由WHO？但很明顯：從今天「無辜」的參與知識分子的政治指涉來看，為什麼？因為有人說夠了，但他說得還不夠，以至於我們需要像黑死病一樣打擊他！
但如何呢？
當部長的時候，你主張BYOD，現在我們的部長反對Renzi的BYOD，你是否也變得消極（我寫得豬頭）、卑躬屈膝地反對BYOD？像這樣，德博托！ ？這可能看起來很矛盾，但如果我們記住，無論你做什麼，你都會這樣做，最重要的是你以更好的方式告訴它，這使你最雜技的轉變合法化（想想那些PdR的崇拜者）很容易就從緊縮變成了八千億——或者更確切地說：數十億——投資）！
因為費德利在2017年的課堂上用手機打開了（當時我正苦苦尋找真正的石板和真正的粉筆：我個人的原材料危機才剛開始！），而你們，親愛的知識分子卻沉默了！無論如何，逃生路線已經準備好了：如果所有這些數位化（不可能起作用）都不起作用， 那麼錯誤將在於老師，而不是你或你的戰略家！就像歐元的失敗一樣，它無法發揮作用，顯然是牛人的錯，而不是構想它的高雅知識分子的錯（我們提到過一個）！
不知何故，這也是一個 QED …
這是由Alberto Bagnai撰寫並在Goofynomics上以URL https://goofynomics.blogspot.com/2024/09/contrordine-compagni-ascesa-e-caduta.html在Thu, 12 Sep 2024 13:53:00 +0000上發布的帖子的機器翻譯。 根據CC BY-NC-ND 3.0許可證保留某些權利。